08/28
20172017年8月24日上午,马克思主义学院纲要教研部全体在校教师召开了夏季学期开始后的第一次会议。会议首先由教研部主任刘丰祥传达了8月21日召开的院教研系部主任座谈会的精神,并介绍了本次会议的议程。会议首先由暑假期间外出参加培训的老师介绍了培训的内容。王令金老师介绍了参加人民大学在北京举办的思政工作者培训班的情况,并谈了自己的收获和感想;接着冯连余老师介绍了参加课题申报培训班的内容和收获;刘丰祥老师介绍了...
08/22
20172017年8月21日上午,马克思主义学院召开全体教研系部主任座谈会。学院中层干部、各系部主任、支部书记以及学院下属办公室负责人参加了本次座谈。座谈会由党政联席会研究提出主题,党政办事先准备会议相关资料发给与会人员,与会人员结合各自分工,认真准备。座谈会着重就教研系部工作职责、本学期各教研系部的工作要点、学院名师工作室建设,以及如何在新时期加强系部建设,调动全体教师的积极性,处理好教学与科研的关系,把握...
07/07
2017近日,2017年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果已公示完毕,我院周江霞老师的《<资本论>中的分配思想及其当代价值》获批中国特色社会主义理论体系研究专项立项、张德友老师的《将廉洁教育课程融入高校思想政治课程的实现路径研究》获批教育廉政理论研究专项立项
06/29
2017七一前夕,马克思主义学院党委在学院会议室举行了“党员岗位责任承诺”仪式和“优秀党员”的表彰。为不断强化党员意识,学院在全体党员中开展了在思想政治教育岗位上,“我是马克思主义学院的老师,我是党员,我承诺”的活动,简短的文字凝聚这对党的忠诚,对教育事业的热爱,对责任的担当,对未来发展的期待。党员同志郑重在承诺书上签上了自己的名字。经过各支部民主推荐,学院党委研究决定对刘海燕、庚建凤、禹宝根、鞠树成...
06/15
20176月10日至12日,学院分管教学工作副院长邱正福带领7位老师,参加教育部、清华大学“学堂在线”主办的首届全国高校思想政治课混合式教学研讨会。6月15日上午,学院召开全体教师大会,7位老师与大家进行了交流。一致认为,清华大学马克思主义学院冯务中老师,以“导客为主”的教学理念指导混合式教学值得借鉴。清华大学马克思主义学院王帅国老师的“雨课堂”,充分利用手机这一移动互联网终端,有力地调动了学生学习思政课的积极...
06/13
20172017年6月9日下午,陇南师范高等专科学校校长、兰州大学马克思主义学院院长、博士生导师刘先春教授在马克思主义学院第一会议室,为学院师生做了题为“习近平治国理政新理念新思想新战略”的专题报告。在“一带一路”“四个全面”“五位一体”等重大问题上,结合自己的学思践悟,阐释了中华民族伟大复兴的中国梦。报告深入浅出、风趣幽默,受到老师和同学们的热烈欢迎。刘教授的报告既是一堂思想政治理论的名师示范课,同时对...
06/13
20176月13日晚,马克思主义学院2017年“毕业旅行,不散不见”毕业歌会在师范学院报告厅上演。马克思主义学院党委书记赵茗、副书记徐海春、教科办主任刘海燕、思想政治教育系老师陈雪平、庚建凤、鞠树成、刘洪霞、周江霞、刘杨老师,辅导员陶征和全体毕业生到场观看。 晚会围绕“毕业旅行,不散不见”这一主题,从“青大,一场最美的邂逅”,“师恩,一座带不走的城”,“同学,四年忘不了的伤”三个篇章,以歌曲、朗诵、小品等形...
06/09
2017为深入贯彻落实中办、国办《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和中宣部、教育部《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》精神,切实加强我院教师队伍建设,决定实施“思想政治理论课教学名师工作室”建设项目。一、建设目标深入贯彻落实习近平总书记重要批示精神,根据《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》要求,紧密结合我院实际,决定首批遴选建设3个左右思想政治理论课教学名师工作室,每个工...
06/05
20176月4日晚6点,马克思主义学院在图书馆报告厅举行庆祝建党96周年暨“铸信仰、勤学‘习’、促成长”演讲比赛。来自全校9个院的10位同学参加比赛,马克思主义学院党委副书记徐海春、辅导员陶征、校学生会、校研究生会、校社联等学生团体负责人出席演讲比赛。比赛分两个环节,第一环节为自由演讲,第二环节为即兴演讲。第一环节10位选手围绕主题,结合自身感悟,围绕身边事迹,展现了各具特色的语言魅力。来自计算机科学技术学院的...
06/05
2017马克思主义学院于6月1日在笃行楼举行了2017届思想政治教育专业本科毕业生论文答辩会,毕业生在参加答辩前都经过了论文开题、中期检查、重复率检测、论文评阅等几个阶段的精心准备。共38名毕业生顺利的参与了此次答辩,答辩分为学生陈述和老师点评提问两个环节,评委老师们围绕其论文主要观点、结构、创新点等轮流提出问题,甚至连论文中的标点符号错误、错别字都不忘提醒,让学生们意识到自己论文中的不足之处。经过五个答辩...